El modelo de financiación escolar de Pensilvania inhibe el crecimiento de la formación profesional y técnica, según los educadores

Los legisladores de la Comisión Estatal de Financiación de la Educación Básica (BEFC) escucharon el miércoles en Pittsburgh testimonios sobre las necesidades de los programas de formación profesional y técnica (CTE) de los institutos. Rodeados de coches de bomberos, ambulancias y vehículos policiales utilizados por las Escuelas Públicas de Pittsburgh...